{"id":2234,"date":"2021-06-28T12:22:53","date_gmt":"2021-06-28T12:22:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.reussir-sa-formation.com\/?page_id=2234"},"modified":"2021-06-28T13:04:05","modified_gmt":"2021-06-28T13:04:05","slug":"analyse-besoins-formation","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.reussir-sa-formation.com\/?page_id=2234","title":{"rendered":"Formation : analyse des besoins et r\u00e9daction du cahier des charges"},"content":{"rendered":"\n\t<h3>\n\t\t\t\tFormation : analyse des besoins et r\u00e9daction du cahier des charges\n\t\t\t<\/h3>\n\t<p><a href=\"http:\/\/www.reussir-sa-formation.com\/?page_id=12\">Formations<\/a>\u00a0\/\u00a0<a href=\"http:\/\/www.reussir-sa-formation.com\/?page_id=21\">Ressources Humaines<\/a>\u00a0\/ Formation : analyse des besoins et r\u00e9daction du cahier des charges<\/p>\n\t\t\t<h4>Public<\/h4>\t\t\t\n\t\t\t\t<p>Gestionnaires de formation (cat\u00e9gorie B et C)<\/p>\n\t\t\t<h4>Dur\u00e9e<\/h4>\t\t\t\n\t\t\t\t<p>4 jours (2+2)<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<h4 tabindex=\"0\">Objectifs<\/h4>\n\t\t\t<ul>\n<li>Savoir recueillir les informations n\u00e9cessaires pour analyser la demande<\/li>\n<li>Pouvoir \u00eatre force de propositions dans la mise en \u0153uvre du besoin (analyser, conseiller, argumenter et\/ou n\u00e9gocier)<\/li>\n<li>Savoir r\u00e9diger de mani\u00e8re claire et concise un cahier des charges de formation\u00a0:\n<ul>\n<li>Maitriser les \u00e9tapes de l\u2019\u00e9laboration du cahier des charges de formation\u00a0: analyse du besoin, public vis\u00e9, contexte, opportunit\u00e9, faisabilit\u00e9, objectifs, effets attendus, comp\u00e9tences \u00e0 d\u00e9velopper, contraintes, points de vigilance, planification, logistique<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>A l\u2019issue de la formation, le gestionnaire de formation aura acquis la m\u00e9thodologie n\u00e9cessaire afin d\u2019\u00eatre en capacit\u00e9 d\u2019explorer les besoins en formation, questionner le commanditaire, conseiller ou n\u00e9gocier selon les demandes afin de formuler les points clefs du cahier des charge et le r\u00e9diger en toute autonomie.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<h4 tabindex=\"0\">Programme<\/h4>\n\t\t\t<ul>\n<li><strong>Le plan de formation<\/strong>: son cadre juridique, son utilit\u00e9<\/li>\n<li><strong>Le pilotage de l\u2019analyse des besoins de formation <\/strong>\n<ul>\n<li>La d\u00e9finition du besoin de formation<\/li>\n<li>La d\u00e9finition de l\u2019objectif (de formation, p\u00e9dagogique)<\/li>\n<li>Identifier les besoins de formation\u00a0: collectifs, individuels<\/li>\n<li>Les outils de recueil mobilisables\u00a0: l\u2019entretien annuel d\u2019\u00e9valuation, le projet de service, les fiches de poste, les demandes individuelles spontan\u00e9es<\/li>\n<li>Identifier les obligations r\u00e9glementaires impactant les besoins en formation<\/li>\n<li>Identifier et cat\u00e9goriser les diff\u00e9rents besoins de l\u2019organisation en mati\u00e8re de comp\u00e9tences<\/li>\n<li>D\u00e9finir des priorit\u00e9s selon les orientations de la collectivit\u00e9 et la gestion pr\u00e9visionnelle des emplois et des comp\u00e9tences (GPEC)<\/li>\n<li>Choisir l&rsquo;outil de recueil et d&rsquo;analyse des besoins le plus adapt\u00e9<\/li>\n<li>La conduite d\u2019entretien pour recueillir les besoins de formation\u00a0: pratique de l\u2019\u00e9coute active, la reformulation, la n\u00e9gociation, la d\u00e9tection des probl\u00e9matiques pouvant faire \u00e9merger des solutions formatives<\/li>\n<li>Le regroupement des besoins (par agent, par service, par direction) et l\u2019arbitrage<\/li>\n<li>La traduction des besoins en actions de formation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>La r\u00e9daction du cahier des charges de formation<\/strong>\n<ul>\n<li>Les march\u00e9s publics de formation\u00a0: notions juridiques<\/li>\n<li>D\u00e9finition du cahier des charges de formation<\/li>\n<li>Les objectifs du cahier des charges<\/li>\n<li>Le contenu du cahier des charges de formation\n<ul>\n<li>Contexte et pr\u00e9sentation du projet<\/li>\n<li>Les objectifs et les r\u00e9sultats attendus de la formation<\/li>\n<li>Le public cible<\/li>\n<li>Le co\u00fbt de la formation<\/li>\n<li>Moyens, p\u00e9riodes de r\u00e9alisation et contraintes<\/li>\n<li>Le programme p\u00e9dagogique<\/li>\n<li>La m\u00e9thode p\u00e9dagogique<\/li>\n<li>La m\u00e9thode d\u2019\u00e9valuation<\/li>\n<li>Pr\u00e9sentation du prestataire<\/li>\n<li>R\u00e9f\u00e9rences des intervenants<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t\t\t<h4 tabindex=\"0\">M\u00e9thodologie<\/h4>\n\t\t\t<p>Alternance d\u2019apports th\u00e9oriques \u00e0 l\u2019aide d\u2019une pr\u00e9sentation PowerPoint et d\u2019exercices pratiques pla\u00e7ant les stagiaires en situation professionnelle\u00a0: conception de grille d\u2019analyse de recueils des besoins, formulation d\u2019objectifs p\u00e9dagogiques, jeux de r\u00f4le, cr\u00e9ation de questionnaires par items, analyse de cahier des charges\u2026.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Formation : analyse des besoins et r\u00e9daction du cahier des charges Formations\u00a0\/\u00a0Ressources Humaines\u00a0\/ Formation : analyse des besoins et r\u00e9daction du cahier des charges Public Gestionnaires de formation (cat\u00e9gorie B et C) Dur\u00e9e 4 jours (2+2) Objectifs Savoir recueillir les informations n\u00e9cessaires pour analyser la demande Pouvoir \u00eatre force de propositions dans la mise en &hellip;<\/p>\n<p class=\"read-more\"> <a class=\"\" href=\"https:\/\/www.reussir-sa-formation.com\/?page_id=2234\"> <span class=\"screen-reader-text\">Formation : analyse des besoins et r\u00e9daction du cahier des charges<\/span>Lire plus 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